电力局待遇好还是公务员好(电力局待遇很好吗)

到底哪个好应当从多方面去判断,从多个角度分析,凡事都各有利弊。

对于家庭来说,教师这个职业是最好的。休息的时间多,过年过节都正常休息,有时间陪家人。特别对于下一代有很大帮助。通过公开招聘考试可以获得全额获得差额事业单位编制,而且教师现在地位越来越高,同水平教师工资收入大概是公务员的1.2倍。大部分教师可通过提高职称来提高收入。教师工作环境优越,工作相对其他职业来说压力小, 社会对其职业认可度高,受人尊敬。

其次烟草。工作不忙,该休假休假,该休息休息。没什么压力。 国家专卖税收贡献第一,中短期来看可以。收入也算可观,一般是公务员1.5倍。但未来持续性差,有销售任务,竞争比较激烈,收入跟业务挂钩。

下面是烟草公司的工资待遇情况,由于地域差别、工作年限的影响较大,仅供大家

电力局待遇好还是公务员好(电力局待遇很好吗)

然后说说电力员工。无论何时都要用电,企业社会通吃,各方面都给面子,员工收入稳健,一般是公务员两倍以上。但是大部分工作相对其他职业来说辛苦一些。 垄断市场霸主,全民所有制企业,工作岗位较多,高学历人才比较多,收入是这几个中算最好的。

国家电网:根据网络调查,收集了988名在职员工的薪资待遇,平均薪资6323元,公司好评率达到76%,但是根据不同的岗位,不同的地区,工资都有差别。数据也作为参考。

电力局待遇好还是公务员好(电力局待遇很好吗)

最后说说公务员,打算从政,做些事情的人可以考虑,有保障又稳定。属于分配社会资源和管理社会的职业,有一定的权责。但是收入是四者中最低的,不过公务员工作较为宽松,社会地位较高,而且上升空间大。

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公务员考试申论写作:大主题与小角度

1、大处着眼 小处入手

关于文章写作的角度,一是要发挥发散思维,多找几个角度,只要符合主题,能用主线串联起来为阐述主题服务就可以。第二,要把握重点,要有一个总体的、宏观的角度,比如资源重组改革,应该把握可持续发展这个最高层次的角度,所有的分论点要符合,可以说绿色发展、以黑补绿、打造阳光产业,也可以说安全发展、遏制矿难多发的势头,但总领性的观点必须有,这就是可持续发展;第三,要根据自己对问题的把握,来决定选择什么角度分析问题和提出对策,写的时候不同角度可以都点到,但要有重点,自己最有把握的部分,说的可以多一些,在微观层面有所侧重。这样就有话说,下笔更流利些,同时又是有重点的,不会偏离主题。

总的来说,应该把握住宏观的总论点,这是主角度,观察问题、解决问题的主视角——例如绿色发展、和谐发展、可持续发展的角度;以总论点、主角度的统领下,可以有一个或几个微观角度,提一些具体的观点。

以推进新型城镇化建设问题来说,角度可以有宏观的、可以有微观,如果标题是统筹城乡发展,这就决定了角度必然是宏观的,在宏观的大视角下,可以统领许多具体的微观角度,比如优化空间布局、新型工业化带动城镇化、保证高生态平衡性、贯穿以人为本的原则,这些都可以统一在统筹城乡发展的大角度下。

但总体观点是推进新型城镇化,抓住这个“新”字,来提出一个或几个新思路行不行呢?不说太大、太高的观点,具体一点,跟生活实际贴近一点,提出“三化同步”,重点解决在城镇化过程中促进农业现代化,这也是合理的角度。

优化城镇布局,不是不可以扩展成内容充实、观点具体的文章,问题是它有很强的专业性,而材料的信息太少,如果不是学产业布局、城市规划专业的学生,缺乏这方面的专业知识,就不可能写得很充实。

根据材料能够提供的观点、论据支持来决定选择什么角度,最好是宏观套微观,在宏观角度下提几个微观的合理观点,用它们来阐释主题、证明主题,就像优化布局应该统一在“统筹城乡”、“城镇化与工业化并进”、“城乡融合”、“合理布局与生态建设双轮驱动”之类的角度底下,不能片面地论述优化布局。

2、明确主线 把握主题

不能因为要写小角度,就把大主题忽略了,不管什么材料的总体思想、题目的核心提示,一心去按自己的思路去找狭小的角度,这样就走偏了。

写文章不偏离题意,首先要确立一条主线,围绕主题来阐述主题,所有的分论点都往这条主线上靠。 文章要有主线,即写作线索,写文章首先确立主题,之后按一定的顺序从不同方面表达主题、论证主题,这就是文章主线。确定好、表达好主线,文章才能脉络分明,观点明确,使表达的观点为阅卷者所理解。要说什么、解决什么问题,就从头到尾一贯说什么、解决什么,前后一致,连贯到底。

材料的主题是教育改革,试题也要求以教育改革为主题写文章,但有的文章写的却是给“择校热”降温的问题,固然与教育有关,但却没有扣中教育改革的主题,不符合题目的立意要求。

不能忽视材料的中心是教育改革、题目的核心要求是“围绕教育改革”。 缓解择校热不是不可以作为具体的切入角,但必须同主题扣起来,出发点要落在推进教育改革上。要提出以改革的方式来化解教育资源供需矛盾,消除择校热现象。通过推进教育改革,均衡分配教育资源,使每个学校均衡发展,教师素质平均,硬件设施平均,办学条件和教学水平平均,校际差距缩小之后,择校热现象自然会消失于无形。而这也是缓解择校热一文的基本思路,只是文中没有注意扣题,把消除择校热同教育改革联系起来,没有反复提到教育改革这个关键词而已。

以教育改革来统领消除择校热的观点,把文章主题定为以教育改革为“择校热”降温,用题目规定的大主题来统领自己想到的小角度,时时处处呼应主题、写出代表主题的关键词,则文章应有的主题与实际写到的具体切入角就统一起来,立意上就站得住脚,立意分也就能拿到手了。

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