教师爱岗敬业的内容(教师爱岗敬业的具体表现)

教师的职业道德行为属于教师职业道德中的相关知识点。在教师招聘考试中主要以客观题目单选、多选、判断的形式考查。主要考查的是对教师职业行为的理解。教师职业行为是教师在职业活动过程中,为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为都应遵守的基本准则,主要包括:教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师言语行为规范五大方面。今天我们一起来学习了解一下教师职业道德中的教师职业行为。

教师思想行为规范

首先,教师作为公民要做到热爱祖国、热爱人民,拥护社会主义。在思想政治领域与国家保持高度一致,积极参加政治理论学习,不断提高政治修养,自觉践行社会主义核心价值观,不做违背党和国家方针政策的事情。

其次,教师作为教育教学的专业人员要忠诚党的教育事业,树立正确的人生观和价值观,发扬无私的精神乐于奉献。作为教师要爱岗敬业、热爱学生。

最后,从教师自身的教育来讲教师还要加强职业道德修养,不从事有偿家教,不利用职权向学生、或者学生家长索要礼物、钱财,不接受学生家长的宴请及其他类此要求。

识记技巧:识记教师的思想行为规范可以从宏观到微观可以从三个方面表述,分别是针对国家、教育事业和教师自身。

教师教学行为规范

首先,教师要端正教学态度,严肃对待教学工作,熟悉教材,认真备课,组织好课堂教学传授知识是教师工作的主要内容。与此同时教师还要不断学习,了解所教学科的发展前沿。

其次,教师活跃课堂气氛,鼓励学生积极思考,引发学生的求知欲。教师在课堂要表达清楚、板书规范、认真完成教学计划,做到一堂好课的标准。对待学生能够因材施教,对待授课能够按时上下课,不迟到、不缺课、不拖堂,不随意占用学生其他课程的时间。

最后,教师要及时批改作业,耐心辅导学生。特别是对待后进生要积极鼓励,因材施教,帮助学生找到学习的问题。

识记技巧:教师的行为规范主要从课前、课中和课后三个维度进行理解,课前端正态度做好计划,课中活跃气氛不死板,课后服务加反思。

教师人际行为规范

教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性,在教师的人际关系中,主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样的对象,教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。

首先,教师对待学生要永远保持爱心和耐心,尊重学生、关心学生,同时,也要严格要求、耐心辅导、不急不躁、不偏不倚,与学生建立和谐、民主的师生关系,守护学生健康、快乐地成长。

其次,教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。

再次,教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系,互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。

最后,教师对于管理者要尊重和理解,服从安排,积极配合,协助管理者圆满完成任务,提升自身的素养。

识记技巧:教师人际交往从四个方面的交往主体来记:关爱学生、协同家长、尊重同事、服从领导。

教师仪表行为规范

首先,教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。

其次,教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。

再次,教师的仪表行为符合自己的年龄特点。

最后,教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。

识记技巧:教师的仪表行为规范注意与学生的欣赏水平为前提,同时注意不同年龄阶段学生的特点。同时还要注意与自身特点、课堂氛围和时代相符。

教师语言行为规范

首先,教师要使用普通话,边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话。力争发音标准。

其次,教师的课堂用语、语法要规范。避免方言、土语,指导学生使用正确的词语和语法。语义要明确、表达要清楚,这需要教师熟悉学科知识,思路清晰。教师要不断修炼语言能力,在有限的课堂教学中简洁明了地传授知识,解答问题。

最后,语句要完整上下连贯、有逻辑性。课堂教学切忌教师言语断层、表达混乱、自相矛盾。教师使用规范、正确的语言可以大大提高教学效果,也可以增加教师的个人魅力。

识记技巧:教师语言行为规范使用普通话是关键,方言土语不可用。与此同时语言的清晰流畅是影响教学效果的关键因素。

以上是教师职业行为的详解解读,复习时可以五大方面进行总结概括,利用识记技巧或者结合实际情况选择正确的教师职业行为。接下来我们一起来联系两道题目。

教师应为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱,这属于下列哪项行为准则的要求?( )

A.关心爱护学生 B.坚持言行雅正 C.自觉爱国守法 D.坚守廉洁自律

B。解析:《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于“坚持言行雅正”的要求是“为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”。

教师职业道德在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向

√。解析:教师职业道德作为教师的行为规范,在本质上表现为教师职业行为中的向善和“应当”的价值取向,它常常以公正、热爱、民主、廉洁、文明等概念体现出来。

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